Oct 20, 2019

RPP SD KELAS 6 TEMATIK 5 REVISI 2018

SOAL HOTS. Bapak ibu yang mengajar di sekolah sudah pasti tiap tahunnya menyiapkan perangkat pembelajaran terbaru sesuai dengan tuntutan. Tidak terkecuali juga bagi bapak ibu guru yang mengajar di kelas 6 SD. Kelengkapan RPP sudah merupakan tugas pokok dan fungsi bagi guru. Nah, dalam laman ini kami akan coba berbagi kepada bapak ibu guru yang mengajar di SD kelas 6 tentang RPP Kelas 6 SD Tematik 1 yang dilengkapai dengan dengan HOTS atau dikenal dengan RPP HOTS.

Dalam laman ini memangg tematik 4 yang kami bagikan, nanti akan ada sampai Tematik 5. Karena kelas 6 semester 1 sampai ke tematik 5. Untuk mendapatan RPP HOTS ini lengkap tematik 1 sampai tematik 5 silahkan selalu mengujungi Soal HOTS. 

RPP Kelas 6 SD Revisi 2018 Tematik 1

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

Peningkatan kualitas peserta didik salah satunya dilakukan oleh guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di kelas dengan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Desain peningkatan kualitas pembelajaran ini merupakan upaya peningkatan kualitas peserta didik yang pada akhirnya meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan sebuah buku pegangan guru yang memberikan keterampilan mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik.


Read More

RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 REVISI 2018

SOAL HOTS. Bapak ibu yang mengajar di sekolah sudah pasti tiap tahunnya menyiapkan perangkat pembelajaran terbaru sesuai dengan tuntutan. Tidak terkecuali juga bagi bapak ibu guru yang mengajar di kelas 6 SD. Kelengkapan RPP sudah merupakan tugas pokok dan fungsi bagi guru. Nah, dalam laman ini kami akan coba berbagi kepada bapak ibu guru yang mengajar di SD kelas 6 tentang RPP Kelas 6 SD Tematik 1 yang dilengkapai dengan dengan HOTS atau dikenal dengan RPP HOTS.

Dalam laman ini memangg tematik 4 yang kami bagikan, nanti akan ada sampai Tematik 5. Karena kelas 6 semester 1 sampai ke tematik 5. Untuk mendapatan RPP HOTS ini lengkap tematik 1 sampai tematik 5 silahkan selalu mengujungi Soal HOTS. 

RPP Kelas 6 SD Revisi 2018 Tematik 1

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

Peningkatan kualitas peserta didik salah satunya dilakukan oleh guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di kelas dengan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Desain peningkatan kualitas pembelajaran ini merupakan upaya peningkatan kualitas peserta didik yang pada akhirnya meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan sebuah buku pegangan guru yang memberikan keterampilan mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik.



Read More

RPP SD Kelas 6 Semester 1 Tematik 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018

SOAL HOTS. Bapak ibu yang mengajar di sekolah sudah pasti tiap tahunnya menyiapkan perangkat pembelajaran terbaru sesuai dengan tuntutan. Tidak terkecuali juga bagi bapak ibu guru yang mengajar di kelas 6 SD. Kelengkapan RPP sudah merupakan tugas pokok dan fungsi bagi guru. Nah, dalam laman ini kami akan coba berbagi kepada bapak ibu guru yang mengajar di SD kelas 6 tentang RPP Kelas 6 SD Tematik 1 yang dilengkapai dengan dengan HOTS atau dikenal dengan RPP HOTS.

Dalam laman ini memangg tematik 3 yang kami bagikan, nanti akan ada sampai Tematik 5. Karena kelas 6 semester 1 sampai ke tematik 5. Untuk mendapatan RPP HOTS ini lengkap tematik 1 sampai tematik 5 silahkan selalu mengujungi Soal HOTS. 

RPP Kelas 6 SD Revisi 2018 Tematik 1

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

Peningkatan kualitas peserta didik salah satunya dilakukan oleh guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di kelas dengan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Desain peningkatan kualitas pembelajaran ini merupakan upaya peningkatan kualitas peserta didik yang pada akhirnya meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan sebuah buku pegangan guru yang memberikan keterampilan mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik.



Read More

RPP SD Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1

SOAL HOTS. Bapak ibu yang mengajar di sekolah sudah pasti tiap tahunnya menyiapkan perangkat pembelajaran terbaru sesuai dengan tuntutan. Tidak terkecuali juga bagi bapak ibu guru yang mengajar di kelas 6 SD. Kelengkapan RPP sudah merupakan tugas pokok dan fungsi bagi guru. Nah, dalam laman ini kami akan coba berbagi kepada bapak ibu guru yang mengajar di SD kelas 6 tentang RPP Kelas 6 SD Tematik 1 yang dilengkapai dengan dengan HOTS atau dikenal dengan RPP HOTS.

Dalam laman ini memangg tematik 2 yang kami bagikan, nanti akan ada sampai Tematik 5. Karena kelas 6 semester 1 sampai ke tematik 5. Untuk mendapatan RPP HOTS ini lengkap tematik 1 sampai tematik 5 silahkan selalu mengujungi Soal HOTS. 

RPP Kelas 6 SD Revisi 2018 Tematik 1

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

Peningkatan kualitas peserta didik salah satunya dilakukan oleh guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di kelas dengan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Desain peningkatan kualitas pembelajaran ini merupakan upaya peningkatan kualitas peserta didik yang pada akhirnya meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan sebuah buku pegangan guru yang memberikan keterampilan mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik.



Read More

RPP Kelas 6 SD Revisi 2018 Semester 1

SOAL HOTS. Bapak ibu yang mengajar di sekolah sudah pasti tiap tahunnya menyiapkan perangkat pembelajaran terbaru sesuai dengan tuntutan. Tidak terkecuali juga bagi bapak ibu guru yang mengajar di kelas 6 SD. Kelengkapan RPP sudah merupakan tugas pokok dan fungsi bagi guru. Nah, dalam laman ini kami akan coba berbagi kepada bapak ibu guru yang mengajar di SD kelas 6 tentang RPP Kelas 6 SD Tematik 1 yang dilengkapai dengan dengan HOTS atau dikenal dengan RPP HOTS.

Dalam laman ini memnag tematik 1 yang kami bagikan, nanti akan ada sampai Tematik 5. Karena kelas 6 semester 1 sampai ke tematik 5. Untuk mendapatan RPP HOTS ini lengkap tematik 1 sampai tematik 5 silahkan selalu mengujungi Soal HOTS. 

RPP Kelas 6 SD Revisi 2018 Tematik 1

Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta didik.

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTS).

Peningkatan kualitas peserta didik salah satunya dilakukan oleh guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di kelas dengan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Desain peningkatan kualitas pembelajaran ini merupakan upaya peningkatan kualitas peserta didik yang pada akhirnya meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan sebuah buku pegangan guru yang memberikan keterampilan mengembangkan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik.


Read More

Aug 30, 2019

Buku Penilaian Soal HOTS Modul PKB Melalui PKP

Soal HOTS. Peran guru profesional dalam pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar peserta didik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Guru profesional adalah guru yang kompeten dalam membangun dan mengembangkan proses pembelajaran yang baik dan efektif sehingga dapat menghasilkan peserta didik yang pintar dan pendidikan yang berkualitas. Hal tersebut menjadikan kualitas pembelajaran sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan terutama menyangkut kualitas lulusan peserta 

Pengembangan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan program yang dikembangkan sebagai upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kualitas lulusan. Program ini dikembangkan mengikuti arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang pada tahun 2018 telah terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter dan pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Peningkatan kualitas peserta didik salah satunya dilakukan melalui peningkatan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Kualitas pembelajaran juga perlu diukur dengan penilaian yang berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi atauHigher Order Thinking Skill (HOTS). Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan sebuah buku pegangan guru yang memberikan keterampilan

penilaian pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas penilaian yang pada akhirnya akan meningkatkan kualitas lulusan peserta didik. Terima kasih dan penghargaan yang tinggi disampaikan kepada semua pihak yang terlibat di dalam penyusunan Buku Pegangan Penilaian Pembelajaran Berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.

Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi ini diharapkan dapat menjembatani pemahaman para guru dalam hal penilaian pembelajaran lebih baik lagi sehingga mereka dapat meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia.

Buku Penilaian Soal HOTS Modul PKB Melalui PKP

Read More

Dec 21, 2018

Dwonload Buku Attrition in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: Data and Analysis

Download buku Attrition in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: Data and Analysis karangan Jannette Valerio tahun 2014 File PDF 1,81 MB.

Memproduksi jumlah lulusan yang cukup yang dipersiapkan untuk pekerjaan sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) telah menjadi prioritas nasional di Amerika Serikat. Untuk mencapai tujuan ini, beberapa pembuat kebijakan telah menargetkan pengurangan pengurangan STEM di perguruan tinggi, dengan alasan bahwa mempertahankan lebih banyak siswa di bidang STEM di perguruan tinggi adalah cara berbiaya rendah dan cepat untuk menghasilkan para profesional STEM yang dibutuhkan bangsa. 

Tujuan buku ini adalah untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang atrisi ini dengan menentukan tingkat pengurangan dari bidang STEM dan non-STEM; mengidentifikasi karakteristik siswa yang meninggalkan bidang STEM; membandingkan pengambilan kursus STEM dan kinerja STEM yang tersisa dan bertahan; dan memeriksa kekuatan berbagai asosiasi faktor dengan gesekan STEM. Buku ini juga dimaksudkan sebagai dasar untuk menguraikan isu dan program kebijakan pendidikan STEM yang ada. Ini termasuk penilaian dari upaya pendidikan STEM federal dan kondisi pendidikan STEM di Amerika Serikat, serta analisis beberapa isu kebijakan yang menjadi pusat pembicaraan federal kontemporer tentang pendidikan STEM.

Dwonload Buku Attrition in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education: Data and Analysis

Read More

Download Buku Hot Skills Developing Higher-Order Thinking In Young Learners Karangan Steffen Saifer

Download Buku Hot Skills; Developing Higher-Order Thinking In Young Learners Karangan Steffen Saifer File PDF 8,95 MB. Berpikir tingkat tinggi membuat pengajaran dan belajar lebih menarik dan disengaja, menambah ketelitian intelektual pada kurikulum apa pun, dan membantu pengembangan beberapa keterampilan hidup yang penting pada pelajar muda. Keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah kunci untuk sukses di sekolah dan kehidupan. Dr. Saifer menyediakan banyak strategi untuk mempromosikan pemikiran tingkat tinggi secara efektif di semua bidang konten sepanjang hari.

Pemikiran tingkat tinggi (HOT) memerlukan manipulasi mental informasi, sedangkan pemikiran tingkat rendah (LOT) memerlukan penggunaan langsung atau penerapan langsung informasi. : menghitung sampai 10 adalah keterampilan BANYAK, menentukan bahwa ada 10 hari lebih sekolah sampai liburan musim panas adalah keterampilan HOT; decoding surat suara dan menghafal kata-kata situs adalah keterampilan LOT, memahami apa yang didengar atau dibaca adalah keterampilan HOT; ketika guru bertanya pertanyaan seperti "Apa nama bentuk ini?" (sambil memegang selembar kertas segitiga), mereka memunculkan pemikiran tingkat rendah. Tapi, tanyakan ng siswa untuk memotong selembar kertas persegi panjang untuk membuat sebanyak mungkin segitiga, memunculkan pemikiran tingkat tinggi.

Hampir setiap kegiatan belajar mengajar dapat dikembangkan atau dimodifikasi untuk mempromosikan satu atau lebih jenis keterampilan berpikir tingkat tinggi. Strategi Dr. Saifer dapat dengan mudah dimodifikasi agar responsif terhadap berbagai budaya dan untuk memenuhi berbagai kemampuan belajar, gaya, dan kecerdasan. Sama seperti membangun kebiasaan-kebiasaan gizi yang baik sedini mungkin menetapkan fondasi untuk hidup yang lebih sehat, mengembangkan keterampilan dasar tingkat HOT menentukan fondasi untuk kehidupan yang lebih produktif dan terarah.

Download Buku Hot Skills Developing Higher-Order Thinking In Young Learners Karangan Steffen Saifer


Atau

Read More

Download Buku How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom

Buku How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom Karangan Susan M. Brookhart bisa kamu download pada link download nyang mimin sediakan dibawah. Sekarang dengan gencar para pendidik dan pemerhati pendidikan memberikan sesuatu yang hots kepada peserta didik. Mulai dari cara belajar terjadi suatu yang membutuhkan berpikir tingkat tinggi sampai ke soal soal hots yang saat ini sedang maraknya.

Bagi bapak/ibu yang mau download buku karangan Susan M. Brookhart dengan judul How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom silahkan download pada link dibawah ini

How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom


Pendidik tahu bahwa penting untuk membuat siswa terlibat dalam "pemikiran tingkat tinggi". Tapi bagaimana cara berpikir tingkat tinggi sebenarnya terlihat? Dan bagaimana bisa guru kelas 12 K menilai itu di seluruh disiplin ilmu? Penulis, konsultan, dan mantan guru kelas Susan M. Brookhart menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dan lebih banyak lagi dalam panduan praktis dan praktis untuk penilaian yang dapat membantu para guru menentukan apakah para siswa benar-benar menampilkan jenis pemikiran kompleks yang ditekankan oleh standar konten saat ini.Brookhart dimulai dengan meletakkan prinsip-prinsip untuk penilaian secara umum dan untuk penilaian pemikiran tingkat tinggi pada khususnya. Dia kemudian mendefinisikan dan menjelaskan aspek pemikiran tingkat tinggi menurut kategori yang ditetapkan dalam taksonomi terkemuka

Jangan lupa berbagi juga yaaa.
Read More